Passer au contenu de cette vue

Compétences numériques pour les cadres

Session 2

S'inscrire au MOOC-CNC
En m’inscrivant à ce cours, j’accepte les conditions d'utilisation relatives à ce cours mentionnées dans la page de présentation

-Présentation-

Préambule

Ce MOOC fait partie de la collection des MOOCs « Compétences numériques et C2i ». Les 4 premiers MOOCs de cette collection permettent de se former aux compétences du référentiel C2i niveau 1 (C2i1).


Le présent MOOC "Compétences numériques pour les Cadres" donne les éléments de base permettant de mesurer les enjeux du numérique pour la fonction de cadres.
 Il a pour objectif d'accompagner les cadres à la transition numérique de leurs organisations.

Les compétences de ce MOOC recoupent celles du C2i niveau 2 "fonctions d'organisation et de communication".


Voir la vidéo de présentation du cours
  1. Début du Cours : 29 février 2016

  2. Fin des cours : 24 avril 2016

  3. Effort estimé : de 2h à 4h par semaine

À propos du cours

Que vous soyez cadre, futur cadre ou simple curieux, nous vous proposons un parcours de huit semaines destiné à vous initier à ce que l’on attend en termes de culture et de compétences numériques de la part d'un cadre en fonction.


Compétences visées

  • structurer l’environnement numérique professionnel : organisation, socialisation, sécurisation du système d’information ;
  • mettre en place une stratégie de recherche et de gestion de l’information, de veille et de communication ;
  • gérer un projet et conduire une action en équipe.

Ces aspects vont être abordés progressivement à travers 7 modules qui vous permettront tout d’abord de gérer votre identité numérique et d’apprendre à collaborer, notamment en utilisant les outils déployés pour ce MOOC :

  • une plate-forme de formation à distance, Moodle ;
  • un outil de port-folio, Mahara.

Après une réflexion initiale, vous formaliserez le projet choisi, l'outillerez, communiquerez dessus, pour finir par en analyser les acquis et les perspectives.

Vous verrez également comment intégrer la culture numérique à votre activité professionnelle. Trois parcours vous sont proposés en toute liberté et selon vos objectifs vous suivrez le :


Parcours « explorer »

Ce parcours permet de conforter votre culture générale. Il demande de 2 à 3 heures de travail par modules, sous forme de vidéos, de présentations et de QCM. Ce module est sans évaluation finale.

Parcours « approfondir »

Ce parcours permet d’approfondir et de mettre en œuvre les outils numériques d'organisation et de communication. Il s'articule autour d'un projet type que nous vous proposons et demande 3 à 4 heures hebdomadaires pour consulter les ressources (vidéos, textes, présentations) et faire les activités proposées. Outres les ressources communes des badges qui permettront d'attester de votre participation balisent ce parcours. L'obtention des tous les badges donne droit à une attestation d'achèvement.

Parcours « collaborer »

Ce parcours suppose l'inscription dans un groupe-projet basé sur le travail collaboratif pour la conduite d'un projet. il est plus fortement impliquant car outre le travail personnel du parcours précédent il faut mener de front le groupe-projet véritable « fil-rouge » de ce MOOC. Vous pourrez aussi, si vous le souhaitez, valoriser cette formation en vous orientant vers les formations proposées par un consortium d'université sous la forme de SPOC.

Les enseignants


Collectif d’enseignants du C2i au niveau national

Enseignants et enseignants chercheurs des établissements d’enseignement supérieur français

Les enseignants C2i des établissements certificateurs constituent un réseau au niveau national. 
 Ils forment et certifient les compétences de leurs propres étudiants aux compétences numériques. 
 Ils sont tous spécialistes de ces compétences numériques et de la pédagogie associée à leur acquisition.
Cette version 2 est animée par :


  • Bruno Le Berre (Université de Bretagne Occidentale - Brest)
  • Alain Bolli (Université de Haute-Alsace)
  • Rachid El Boussarghini (ESPE de Bretagne - Université de Bretagne Occidentale)

  • Frédéric Daubié (Université de Nantes)

  • Christophe Declercq (Université de Nantes)
  • Denis Peguin (Aix Marseille Université)
  • Bernard Pellefigue (Université Toulouse - Jean Jaurès)

  • Bruno Roussel (Université Toulouse III - Paul Sabatier)

  • Claudia Sapta (Université Toulouse III - Paul Sabatier)

Elle constitue une évolution de la version 1 qui était aussi animée par :

  • Jean-Philippe Kotowicz (Institut national des sciences appliquées de Rouen)
  • Yves Liebert (Université de Limoges)
  • Philippe Vignoles (Université de Limoges)
  • Alain Serand (Université de Limoges)

A qui s'adresse ce cours ?

  • Étudiants en formation initiale (C2i niveau 2 spécialités).
  • 
Cadres en fonction
.
  • Toute personne en recherche d’emploi ou réorientation professionnelle vers des fonctions de cadres
.

Prérequis

Les prérequis sont les compétences du C2i niveau 1, ou équivalent.

Plan du cours

Module 1 : Je me présente, tu te présentes, ils se présentent...


Module 2 : J'analyse mon activité professionnelle en regard de la culture numérique

Module 3 (2 semaines) : Je fais converger les idées, j'adhère/constitue un groupe, je formalise un projet

Module 4 : Je mets en oeuvre des stratégies de recherche, de veille et de communication interne et externe au projet

Module 5 : Je comprends les enjeux du système d'information

Module 6 : Nous formalisons et outillons la conduite de projet

Module 7 : Analyse des acquis et les perspectives du projet

Un MOOC qui s'appuie sur plusieurs structures

Ministère de l'Éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche - La Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle - DGESIP - MiPNES

Pour sa politique de soutien au dispositif du C2i, l'animation et le pilotage de ce MOOC.

Conditions d'utilisation :

  • du cours :
  • Licence Creative Commons BY NC SA : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial, il peut créer une œuvre dérivée de l’œuvre originale, si l’œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l’œuvre originale.


  • du contenu produit par les participants à ce MOOC :
  • Licence restrictive : votre production relève de votre propriété intellectuelle et ne peut donc pas être réutilisée.